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军队文职考试资料:求异论证盘起来

2020-12-30 09:21:11
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进入到2020的尾声,随着军队文职逐渐走进各位考生的视线中,不少的考生已经开始备考2021年军队文职,为助力各位考生做好2021年军队文职招聘考试准备,红师教育提供了军队文职考试资料相关内容,祝大家考试顺利。


在考试或备考中总有这样一些题让人望而生畏的题目,比如可能性推理类题目。今天我们就针对可能推理中的求异论证聊一聊,怎么搞定不纠结,我们来看两道例题:

例1。研究员将六百多位老年痴呆症患者分为三个组,一组补充一定剂量的维生素E,另一组接受药物治疗,第三组服用安慰剂。在接下来两年多的时间里,与服用安慰剂的患者相比,服用维生素E的患者从事制订计划、做饭和购物等日常活动的能力下降较慢。服用药物的患者没有获得类似的临床效果。因而研究员认为,维生素E补充剂有望成为治愈老年痴呆症的特效药。

以下陈述如果为真,哪项最能质疑研究员的结论( )

A.维生素E为脂溶性,不易代谢,一次性大量服用会导致中毒

B。老年痴呆是不可逆性疾病,症状的发生只可能延缓而无法逆转

C。正常人体每日所需的维生素E可以从饮食中摄取,不必额外补充

D. 现在的抗老年痴呆的药物中均未添加维生素E

【答案】B。解析:本题削弱型论证的应用。题干通过两组实验得到结论是“维生素E补充剂有望成为治愈老年痴呆症的特效药”。A选项的维生素E的“脂溶性,不易代谢”的特点是无关信息,并没有谈到会不会治愈老年痴呆症的问题,排除;B选项明确说老年痴呆症不可逆转,因此,维生素E不可能治愈这种疾病的,可以质疑论点;C选项“正常人体”与题干中的“老年痴呆症患者”主体不同,排除;D选项说“现有的抗老年痴呆的药物中未添加维生素E”,不能说明添加后是否能治愈,不能削弱排除。故本题答案为B选项。

这道题就是典型的求异论证,根据实验中唯一的不同得到此不同就是影响结果的原因。我们再来看一题看看语句排序还能怎么“排”。

例2.20世纪60年代,加州大学伯克利分校进行了一系列关于小鼠认知能力的实验。在实验中,一组小鼠被放在摆满各种玩具、转轮和隧道的笼子里,另一组小鼠则在空无一物的笼子里长大。实验结果显示,前一组小鼠大脑的体积更大,认知能力也显著高于后一组。研究人员因此作出推论:充分的外界刺激可以改变大脑的结构和能力。

下列哪项为真,最能加强研究人员的推论?

A. 实验中,前一组小鼠的食物营养更丰富

B. 实验后,后一组小鼠的运动能力更强

C. 后来,两组小鼠的平均寿命差不多

D. 实验前,两组小鼠的个体差异不大

【答案】D。解析:题干通过实验“将小鼠分成两组,一组笼子里摆满各种玩具等,而另一组笼子里面空无一物,最终前一组小鼠大脑认知能力显著高于后一组”,做出推论“充分的外界刺激可以改变大脑的结构和能力”。A项说明有其他不同,结果不同就可能是因为食物导致的,起削弱作用;BC运动能力、寿命与结论无关,排除;D项指出实验前两组小鼠的个体差异不大,即排除了实验中无其他因素的影响,能有力地加强题干推论。故答案选D。

本题题干也是典型的求异论证控制变量的思维,可能性中除了求异论证之外还有其他的论证模型吗,花样百出如何笑对,敬请期待下期!

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